מערך שיעור: יצירת קלפי רגשות

כן כן, רגש ובינה מלאכותית יכולים להתחבר ואני מבינה את זה יותר ויותר במהלך העבודה שלי עם חינוך ובינה מלאכותית. בשיעור זה נתרכז ביצירת הקלפים. חשוב להקדיש שיעור נוסף לעבודה רגשית עם הקלפים. הנה התוצאה הסופית של המהלך

קהל יעד: תלמידי חט"ב חט"ע

משך השיעור: שעתיים אקדמאיות (יתכן וניתן לפרוש על פני שני שיעורים נפרדים)

מטרות השיעור:

• הבנת המושג רגשות והתחברות לרגש שלי

• ניתוח רגשות שונים באמצעות מודל שפה

• יצירת תמונות המבטאות את הרגש באמצעות מודל תמונה

• עיצוב קלפי הרגשות באתר קנבה

הכירות מוקדמת עם כלים:

• שיעור זה מתבסס על ידע ונסיון קודם של התלמידים ביצירת תמונות באתר בינג, היכרות איך כותבים פרומט, הבנה בסגנונות ציור וכד'

• ידע בסיסי באתר קנבה.

• 
  

מהלך השיעור:

1 - פתיחה - דיון (10 דקות)

נשאל ונסביר את המושג רגשות.

הגדרה: רגש הוא תחושה אישית חיובית או שלילית שמתעוררת כתגובה לגירוי או למצב מסוים.

הרגשות משקפים את מצבנו הפנימי ומופיעים בדרך כלל באופן ספונטני ואוטומטי.

לרגשות יש מרכיב קוגניטיבי, פיזיולוגי והתנהגותי:

• קוגניטיבי - האופן שבו אנו תופסים ומעבדים אירוע מסוים משפיע על הרגש שנחווה.

• פיזיולוגי - המצב הפזיולוגי שלנו כמו הורמונים, לחץ דם וקצב הלב גם ישפיע על כיצד נחווה את הרגש ומאידך הרגש גם ישפיע עלינו פזיולוגית.

• התנהגותי - הרגש יוצר ביטוי חיצוני של הרגש דרך שפת הגוף, הבעות פנים, טון דיבור ופעולות.

הרגשות חיוניים להסתגלות, לקבלת החלטות, ליחסים בין-אישיים ולרווחה נפשית. יש ללמוד לזהות אותם ולהביע אותם באופן מווסת ומיטיב.

דיון

נשאל את התלמידים על הרגשות שלהם, ניתן להקרין רשימה של רגשות ולבקש מכל תלמיד/ה לבחור את הרגש שהוא/היא מזדהה איתו במיוחד. ניתן להקרין רגש מסויים ולבקש מכל תלמיד/ה שמזדהה להרים יד, ולבקש מכמה מהתלמידים/ות לשתף ברגשות והבהקשר.

2 - יצירת רשימת רגשות באמצעות מודל שפה. (20 דק')

בשלב זה נבקש ממודל שפה בינה מלאכותית (קלוד AI, בינג, צ'אט גיפיטי) לכתוב לנו רשימת רגשות כולל הסברים. המורה יוצר את זה מול התלמדים על מקרן. (מספר הרגשות תלוי במספר התלמידים בכיתה)

הבקשה: תוכל לתת לי רשימה של 25 רגשות, לכל רגש הסבר קצר, הרשימה תוצג בטבלה עם שתי עמודות על פי הכותרות: רגש והסבר

הנה הטבלה שנוצרה על ידי אתר קלוד AI:

שמחה	תחושה חיובית הנובעת מסיפוק, הנאה או הצלחה
עצב	תחושת חוסר שביעות רצון או אובדן
פחד	תגובה לסכנה אמיתית או מדומה
כעס	רגש עז הנובע מתסכול, עלבון או פגיעה
דאגה	מחשבות שליליות וחרדה מהעתיד
גאווה	תחושת סיפוק והערכה עצמית
קנאה	רצון להשיג משהו שיש לאחר
אהבה	קשר עמוק וחם כלפי אדם אחר
התרגשות	ציפייה ועוררות חיובית
תסכול	תחושת כישלון בהשגת מטרה
אשמה	תחושת חרטה על מעשה שלילי
בדידות	תחושת ניתוק וחוסר שייכות
קבלה	תחושת נוחות עם מצב נתון
תקווה	ציפייה חיובית לעתיד
השפלה	פגיעה בהערכה העצמית
נינוחות	תחושת רוגע והיעדר לחץ
סקרנות	עניין ורצון לגלות וללמוד
אכזבה	תסכול מאי-עמידה בציפיות
גועל	דחייה וסלידה עזה מדבר מה
התרגשות	עוררות ודריכות גבוהים
רוגע	תחושת שלווה והיעדרות מתח
תשוקה	רצון עז וכמיהה למשהו
אדישות	היעדר עניין ואכפתיות
שמחה	תחושה חיובית הנובעת מסיפוק, הנאה או הצלחה
עצב	תחושת חוסר שביעות רצון או אובדן

נעביר את הטבלה לקובץ דוקס שיתופי (רצוי להכין מראש כדי לא לבזבז זמן בשיעור) עם שלוש עמודות. העמודה השלישית תהיה שם התלמיד/ה. נשלח לתלמידים קישור לקובץ במצב פתוח לעריכה ונבקש מכל התלמידים/ות לבחור רגשות ולרשום את שמם בעמודה השלישית ליד הרגש אותם הם מעוניינים לצייר. בצורה זו נעצב ביחד כל הכיתה את קלפי הרגשות. (ניתן להציב את הקישור בקלאסרום, בווצאפ הכיתתי, או באתר הכיתה).

חשוב שהקובץ יהיה פתוח לתלמידים לעריכה, יש לשנות זאת בהגדרות השיתוף של הקובץ.

ניתן גם לעשות זאת על ידי הקרנת הקובץ ומילוי שמות התלמידים על ידי המורה על פי בחירתם.

1. מצ"ב דוגמה לקובץ דוקס שיתופי. תוכלו ליצור לו עותק ולהשתמש בו.

2. קובץ דוקס עם טבלה ריקה

3 - יצירת תמונות של הרגשות בעזרת בינה מלאכותית ושיתוף באתר קנבה (40 דק')

הגענו לשלב המעניין והמסעיר של השיעור

נבקש מהתלמידים לתת ביטוי ויזואלי לרגשות בעזרת בינה מלאכותית

נעשה זאת באתר הצ'אט של בינג שמאפשר ליצור תמונות על פי פרומפט. (חשוב לבצע את כל תהליכי ההרשמה לפני השיעור וגם להתנסות בכלי). את התמונות הנבחרות יש לשמור על המחשב. חשוב מאוד!

חשוב להסביר לתלמידים איך לדייק את הפרומפט ולצייר את הרגש: לתאר איך נראה הביטוי הויזואלי של הרגש, לכוון אותם לחשוב על סיטואציה מוכרת מעולמם כדי לבטא את הרגש הזה בצורה של תמונה.

דוגמה: אכזבה - ציור של ילד שקיבל מתנה ריקה ליום הולדת.

נינוחות: צייר לי ילדה שלווה יושבת מרוחה על הכורסה, ידיים פרושות לצדדים, עיניים עצומות וחיוך על הפנים..

נינוחות

פרומפט: צייר לי תמונה של ילדה בסגנון פיקסאר יושבת בשלווה על הכורסה, ידיים פרושות לצדדים, עיניים עצומות וחיוך על הפנים

אכזבה

פרומפט: צייר לי ציור בסגנון קומיקס של ילד מאוכזב שקיבל מתנה ריקה ליום הולדת

העלאת התמונות וההסברים לאתר קנבה

בשלב זה נעלה את התמונות וההסברים לקובץ קנבה שיתופי שהכנו מראש בצורה של קלפים

ניתן להשתמש בתבנית הקלפים הזו: תבנית קלפי רגשות

המורה שולח/ת לתלמידים/ות קישור לעריכה של הקובץ

כל תלמיד בוחר קלף, רושם את שם הרגש בכותרת ואת ההסבר מתחת ומעלה את התמונה של הרגש.

לסיום יש ליצור קישור לצפייה בלבד (חשוב להקפיד על קישור לצפייה) ויש לנו את קלפי הרגשות הכיתתיים.

למתקדמים:

ניתן גם ליצור אפקט של קלפים עם אפליקציית heyzine flibooks שמקושרת לקנבה (בשתף, עוד... למצוא את האפליקציה ולבחור פורמט קלפים) וזו התוצאה

4 - סיכום השיעור תוך הצגה והתבוננות בקלפים שנוצרו ודיון מסכם (10 דק')